西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长“老师,今天这道化学题的方程式我怎么(zěnme)都配不平。”
“来,我们先用(yòng)化合价升降法。你看(kàn),这个元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县(xīméngwǎzúzìzhìxiàn)第一中学课后培优室里(lǐ),来自玉溪市江川区第一中学的帮扶团队队长孔川波老师(lǎoshī),正耐心指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导(fǔdǎo)常态化的缩影,也是教育帮扶的成果缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶工作,通过选派优秀教师团队(tuánduì)开展交流活动,将优质教育资源向边境地区(qū)倾斜。2023年,由玉溪市江川区6名(míng)骨干教师与普洱市景谷县(xiàn)9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学,开始开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出帮扶(bāngfú)“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地与西盟县开展(kāizhǎn)结对帮扶(bāngfú)工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了(le)教育(jiàoyù)情况摸底调研,发现学校在学生行为习惯养成、课堂教学(kètángjiàoxué)效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过拟定帮扶目标、优化教案、强化培优、完善学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动(huódòng),创新教学模式。
“我们针对(zhēnduì)西盟一中(yīzhōng)在班子建设、学校管理(guǎnlǐ)、后勤服务、教学科研等方面的实际需求,开展(kāizhǎn)订单式帮扶,共同解决问题,并搭建校园文化平台,打造‘和融之声’校园广播站(guǎngbōzhàn)、播音主持人专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶(bāngfú)过程中,帮扶教师身兼多职,立足岗位带班子、带教研、带教师,参与学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟(xīméng)县第一(dìyī)中学的发展注入了新活力。
攻坚:课堂“革命(gémìng)” 激活边疆教育“一池春水”
课堂,是教育的主阵地。帮扶团队的教师们(men)承担着备课组长,创新(chuàngxīn)实施了“师徒(shītú)结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体备课”等制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语(yīngyǔ)情景剧等创新教学方式,有效激发学生学习兴趣。
据统计(jùtǒngjì),2023年(nián)以来,帮扶团队累计开展(kāizhǎn)公开课69次,组织集体备课376次,培优辅差覆盖学生300余人次;团队教师(jiàoshī)带徒(dàitú)28人,开展课题讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与听评课活动148次。通过备课、听课、评课等活动,教师们积极分享教学经验,为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难,但老师用生活中的(de)例子讲解,很多之前我一直(yìzhí)弄(nòng)不明白的知识点,现在一下子就懂了。”西盟县第一中学学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法、给建议,助力(zhùlì)我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了各年级组的凝聚力。”西盟县(xiàn)第一中学教科处(chù)副主任卢那诗说。
联动:情暖佤山 架起校际(xiàojì)合作“立交桥”
江川、景谷与西盟虽山水相隔,却因教育而紧密相连。15名帮扶(bāngfú)教师来自4所学校、涵盖(hángài)8个学科。自2024年起,双方开展三次校际(xiàojì)交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一(dìyī)中学(zhōngxué)派教师到江川区第一中学跟岗学习(xuéxí),参与学校管理、安排年级主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在“比(bǐ)学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的(de)学习压力很大,有时候我会觉得很迷茫,不知道自己的努力有没有意义,团队老师经常和我聊天,给我鼓励,让我明白只要(zhǐyào)坚持(jiānchí)就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着学生们长大,也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们能否为学生做得更多、更好(gènghǎo),让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标。”江川(jiāngchuān)区(qū)第一中学帮扶团队队长(duìzhǎng)孔川波说。
跨越山河,情暖西盟(xīméng)。
今年高考(gāokǎo),西盟县第一中学高考本科上线率较去年提高(tígāo)2.3个百分点,学校高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人(rén)数223人,优秀生(yōuxiùshēng)达57人。
“教育帮扶不是移植大树,而是(érshì)让每粒种子都找到破土的(de)力量”。从“帮扶”到“共生(gòngshēng)”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖(wēnnuǎn)与希望的旅程。在这段旅程中,帮扶教师和当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场跨越山河的奔赴,正(zhèng)让西盟的教育图景焕发新的生机。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟县融媒体中心 魏妮楠
“老师,今天这道化学题的方程式我怎么(zěnme)都配不平。”
“来,我们先用(yòng)化合价升降法。你看(kàn),这个元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县(xīméngwǎzúzìzhìxiàn)第一中学课后培优室里(lǐ),来自玉溪市江川区第一中学的帮扶团队队长孔川波老师(lǎoshī),正耐心指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导(fǔdǎo)常态化的缩影,也是教育帮扶的成果缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶工作,通过选派优秀教师团队(tuánduì)开展交流活动,将优质教育资源向边境地区(qū)倾斜。2023年,由玉溪市江川区6名(míng)骨干教师与普洱市景谷县(xiàn)9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学,开始开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出帮扶(bāngfú)“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地与西盟县开展(kāizhǎn)结对帮扶(bāngfú)工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了(le)教育(jiàoyù)情况摸底调研,发现学校在学生行为习惯养成、课堂教学(kètángjiàoxué)效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过拟定帮扶目标、优化教案、强化培优、完善学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动(huódòng),创新教学模式。
“我们针对(zhēnduì)西盟一中(yīzhōng)在班子建设、学校管理(guǎnlǐ)、后勤服务、教学科研等方面的实际需求,开展(kāizhǎn)订单式帮扶,共同解决问题,并搭建校园文化平台,打造‘和融之声’校园广播站(guǎngbōzhàn)、播音主持人专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶(bāngfú)过程中,帮扶教师身兼多职,立足岗位带班子、带教研、带教师,参与学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟(xīméng)县第一(dìyī)中学的发展注入了新活力。
攻坚:课堂“革命(gémìng)” 激活边疆教育“一池春水”
课堂,是教育的主阵地。帮扶团队的教师们(men)承担着备课组长,创新(chuàngxīn)实施了“师徒(shītú)结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体备课”等制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语(yīngyǔ)情景剧等创新教学方式,有效激发学生学习兴趣。
据统计(jùtǒngjì),2023年(nián)以来,帮扶团队累计开展(kāizhǎn)公开课69次,组织集体备课376次,培优辅差覆盖学生300余人次;团队教师(jiàoshī)带徒(dàitú)28人,开展课题讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与听评课活动148次。通过备课、听课、评课等活动,教师们积极分享教学经验,为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难,但老师用生活中的(de)例子讲解,很多之前我一直(yìzhí)弄(nòng)不明白的知识点,现在一下子就懂了。”西盟县第一中学学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法、给建议,助力(zhùlì)我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了各年级组的凝聚力。”西盟县(xiàn)第一中学教科处(chù)副主任卢那诗说。
联动:情暖佤山 架起校际(xiàojì)合作“立交桥”
江川、景谷与西盟虽山水相隔,却因教育而紧密相连。15名帮扶(bāngfú)教师来自4所学校、涵盖(hángài)8个学科。自2024年起,双方开展三次校际(xiàojì)交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一(dìyī)中学(zhōngxué)派教师到江川区第一中学跟岗学习(xuéxí),参与学校管理、安排年级主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在“比(bǐ)学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的(de)学习压力很大,有时候我会觉得很迷茫,不知道自己的努力有没有意义,团队老师经常和我聊天,给我鼓励,让我明白只要(zhǐyào)坚持(jiānchí)就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着学生们长大,也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们能否为学生做得更多、更好(gènghǎo),让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标。”江川(jiāngchuān)区(qū)第一中学帮扶团队队长(duìzhǎng)孔川波说。
跨越山河,情暖西盟(xīméng)。
今年高考(gāokǎo),西盟县第一中学高考本科上线率较去年提高(tígāo)2.3个百分点,学校高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人(rén)数223人,优秀生(yōuxiùshēng)达57人。
“教育帮扶不是移植大树,而是(érshì)让每粒种子都找到破土的(de)力量”。从“帮扶”到“共生(gòngshēng)”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖(wēnnuǎn)与希望的旅程。在这段旅程中,帮扶教师和当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场跨越山河的奔赴,正(zhèng)让西盟的教育图景焕发新的生机。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟县融媒体中心 魏妮楠




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