从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章
从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章
从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章为深入贯彻落实国家关于职业(zhíyè)教育高质量发展的部署要求,推动产教(chǎnjiào)融合、校企协同育人,近日(jìnrì),铁岭县中等职业技术专业学校组织师生走进辽宁浩翔科技有限公司和三峰木业有限公司,开展了一场别开生面的职业启蒙教育实践活动。此次活动通过实地参观(cānguān)、技术讲解与互动交流,让学生近距离感受(gǎnshòu)现代企业的生产流程和技术应用,进一步激发(jīfā)了职业兴趣,增强了专业认同感。
走进浩翔科技(kējì):探秘高端装备制造
在辽宁浩翔科技有限公司,企业技师(jìshī)热情接待了(le)师生团队,并带领大家依次参观了空压车间和压缩容器车间。技师详细(xiángxì)介绍了空压设备(shèbèi)的运作原理(yuánlǐ)、生产工艺及行业(hángyè)应用场景,同时结合生产线的实际操作,讲解了精密制造中的技术要点与安全规范。学生们认真聆听,并围绕设备维护、岗位技能要求等问题踊跃提问,企业技师一一解答,现场气氛活跃。
探访三峰(sānfēng)木业:体验智能家居生产
随后,师生们来到三峰木业有限公司。在企业讲解员的引导下,大家走进全屋定制(dìngzhì)生产车间,从原材料加工到成品组装,全景式了(le)解了定制家具的智能化生产流程。讲解员重点介绍了数控开料区、封边工艺(gōngyì)区、智能仓储系统等核心生产区域,强调数字化技术对传统木业制造(zhìzào)的升级作用。学生们对自动化(zìdònghuà)设备的精准操作和(hé)环保工艺表现出浓厚兴趣,不时驻足观察并与讲解员交流。
实践收获:赋能职业成长(chéngzhǎng)
此次企业实践活动将课堂延伸到产业一线,通过“沉浸式”学习方式,帮助学生直观理解理论知识与(yǔ)实践的结合,增强对未来(wèilái)职业发展(fāzhǎn)的认知与规划能力。校方表示,将持续深化产教融合,拓展校企合作路径,为学生搭建(dājiàn)更多实践平台,助力培养符合区域产业发展需求(xūqiú)的高素质技术技能人才。
近年来,铁岭县职业教育坚持以服务(fúwù)地方经济为导向,积极推进(tuījìn)教育教学改革,不断探索“知行合一、工学结合”的(de)育人模式。此次活动的成功开展,不仅(bùjǐn)丰富了学生的职业认知,也(yě)为构建更加紧密的校企协同育人机制奠定了坚实基础,标志着铁岭县职业教育在产教融合道路上迈出坚实一步。
为深入贯彻落实国家关于职业(zhíyè)教育高质量发展的部署要求,推动产教(chǎnjiào)融合、校企协同育人,近日(jìnrì),铁岭县中等职业技术专业学校组织师生走进辽宁浩翔科技有限公司和三峰木业有限公司,开展了一场别开生面的职业启蒙教育实践活动。此次活动通过实地参观(cānguān)、技术讲解与互动交流,让学生近距离感受(gǎnshòu)现代企业的生产流程和技术应用,进一步激发(jīfā)了职业兴趣,增强了专业认同感。
走进浩翔科技(kējì):探秘高端装备制造
在辽宁浩翔科技有限公司,企业技师(jìshī)热情接待了(le)师生团队,并带领大家依次参观了空压车间和压缩容器车间。技师详细(xiángxì)介绍了空压设备(shèbèi)的运作原理(yuánlǐ)、生产工艺及行业(hángyè)应用场景,同时结合生产线的实际操作,讲解了精密制造中的技术要点与安全规范。学生们认真聆听,并围绕设备维护、岗位技能要求等问题踊跃提问,企业技师一一解答,现场气氛活跃。
探访三峰(sānfēng)木业:体验智能家居生产
随后,师生们来到三峰木业有限公司。在企业讲解员的引导下,大家走进全屋定制(dìngzhì)生产车间,从原材料加工到成品组装,全景式了(le)解了定制家具的智能化生产流程。讲解员重点介绍了数控开料区、封边工艺(gōngyì)区、智能仓储系统等核心生产区域,强调数字化技术对传统木业制造(zhìzào)的升级作用。学生们对自动化(zìdònghuà)设备的精准操作和(hé)环保工艺表现出浓厚兴趣,不时驻足观察并与讲解员交流。
实践收获:赋能职业成长(chéngzhǎng)
此次企业实践活动将课堂延伸到产业一线,通过“沉浸式”学习方式,帮助学生直观理解理论知识与(yǔ)实践的结合,增强对未来(wèilái)职业发展(fāzhǎn)的认知与规划能力。校方表示,将持续深化产教融合,拓展校企合作路径,为学生搭建(dājiàn)更多实践平台,助力培养符合区域产业发展需求(xūqiú)的高素质技术技能人才。
近年来,铁岭县职业教育坚持以服务(fúwù)地方经济为导向,积极推进(tuījìn)教育教学改革,不断探索“知行合一、工学结合”的(de)育人模式。此次活动的成功开展,不仅(bùjǐn)丰富了学生的职业认知,也(yě)为构建更加紧密的校企协同育人机制奠定了坚实基础,标志着铁岭县职业教育在产教融合道路上迈出坚实一步。





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